Gefährlich und nutzlos? Kritik an Philosophie und Rhetorik im klassischen Athen

Jan Dreßler

Veröffentlicht in: Volume 2 (2012/2013)
Jahr: 2013
Shortlink: edition-topoi.org/articles/details/287
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Abstract

Die Etablierung von philosophischer und rhetorischer Bildung im Athen des 5. und 4. Jahrhunderts v. Chr. hat das kulturelle Leben der Stadt und zugleich die antike Kultur insgesamt entscheidend geprägt. Begleitet war dieser Prozess allerdings von einer zuweilen intensiv geführten kritischen Diskussion, in der die – befürchteten, unterstellten – Gefahren des neuen Bildungswesens für die Gemeinschaft thematisiert wurden. Dieser kritische Diskurs lässt sich keineswegs als Komödienspott abtun oder allein auf zugrundeliegende politische Auseinandersetzungen zurückführen: Was die neue Bildung in positivem, aber vor allem auch in negativem Sinne für das Zusammenleben in der Polis bedeutete, wurde in Athen erstmals in einer breiteren Öffentlichkeit diskutiert. Die im Rahmen des Exzellenzclusters Topoi geförderte Dissertation (deren Ergebnisse im Folgenden zusammengefasst werden) hat diesen Diskurs erstmals umfassend rekonstruiert und analysiert.

Autoren

Jan Dreßler

Jan Dreßler hat Alte Geschichte, Neuerer/Neuester Geschichte und Anglistik studiert. Von 2009 bis 2012 promovierte er beim Exzellenzcluster Topoi mit einer Arbeit zur Kritik an Philosophie und Rhetorik im klassischen Athen. Danach arbeitet er als Gastwissenschaftler im Exzellenzcluster Topoi mit einem Projekt zum römischen Kulturentstehungsdenken. Seine Forschung beschäftigt sich vor allem mit der antiken Geistesgeschichte in ihrem jeweiligen historischen Kontext.


Citation

Jan Dreßler, "Gefährlich und nutzlos? Kritik an Philosophie und Rhetorik im klassischen Athen", in: eTopoi. Journal for Ancient Studies, Volume 2 (2012/2013) (2013), 165–186
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